第(1/3)页

    国王的孩子！

    这才是国王学校的真正的目的——培养帝国自己的精英。

    或者说，绝对忠诚于李毅安的帝国精英。

    或许，现在他可以不断的从国内拉人，仅仅在南洋的十几所大学之中，就已经有超过六万名在校生，而且以后每年都会以这个数字增涨，但是，他们的忠诚度是多少？

    事实上，在这个问题上，是打问号的。

    原因无他，在这个谈不上美好的时代，总有着很多怀揣梦想的人。而李毅安需要的是与他梦想一致的人，但是他没有办法保证这一点。

    哪怕为了保证这一点，南洋的大洋教授以德国人为主，国人为辅，李毅安仍然有他的深层顾虑。

    如何解决这个问题呢？

    就在李毅安为这个事情头痛的时候，朱一海的电报让他看到了解决的办法——孤儿，那些不会受到家庭以及外界影响的孤儿，将会是最好的人选。

    只需要给他们提供学校，提供教育，他们就会成为最可靠的帝国精英，并不仅仅局限于政府、军队还有其它各行各业。

    为了能够达成这一目的，李毅安特意询问了自己身边的德国顾问们，在第三帝国也有类似的学校——国家政治教育学院，严格选拔十至十一岁的德国青少年，修业八年，旨在培养效忠第三帝国的青年。

    学员就读期间经常进行考核，以筛选出最适合的学生学完全部课程。学院收费，设奖学金。除设德意志中学的普通课程外，尤其注重特殊训练及体格、军事锻炼。

    不仅如此，还分层递进的建立了阿道夫·希特勒学校以及骑士团城堡。其最终目的是为纳粹党高级领导层培养坚韧和绝对服从的后继人。

    后两者并不在李毅安的考虑范围内，但是前者……确实有值得借鉴的地方，于是乎国王学校也就应运而生了。

    国王学校不仅所有的教官都来自德国，而且在课业设置上与三德子的国家政治教育学院有些类似，当然肯定是要剃除三德子思想的，但是最终目的有些类似，就是培养忠诚于李毅安的学生，他们未来会进入各行各业，不论他们是否能够成为真正的精英，但可以肯定的一点是，他们的存在，本身就是一种力量，一股可以依靠的，可以信任的力量。

    无论外界的风云如何变换，他们的忠诚都不会改变。

    也正因如此，得知国王学校学生人数超过17000人后，李毅安就立即要求成立第三所学校——永宁分校。

    “先生，老师呢？还是全部用德国老师吗？”

    面对徐闻志的询问，李毅安不加思索的点头道。

    “对，没错。”

    为什么全部用德国老师……因为已经被三德子给筛过一轮了，现在的南洋没有精力，更没有时间被内部事务牵绊，最好的选择就是……直接从根源上杜绝一些问题。
    第(1/3)页